|
- SKRIPSI HUBUNGAN BULLYING DENGAN KEPERCAYAAN DIRI PADA SISWA . . .
Hasil analisa univariat sebagian besar siswa yang mendapatkan bully kategori sedang 48,8%, sebagian besar memiliki kepercayaan diri kategori sedang 43,9% Hasil analisa bivariat terdapat hubungan Bulying dengan kepercayaan diri (p=0,000)
- SKRIPSI PENGARUH BULLYING TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI MAHASISWA . . .
artikan bahwa semakin tinggi tingkat bullying maka membuat tingkat kepercayaan diri rendah Dan hasil ini menunjukkan bahwa mahasiswa psikologi UIN Malang memiliki tingkat kepercayaan diri yang tinggi dengan sala
- HUBUNGAN BULLYING DENGAN KEPERCAYAAN DIRI PADA ANAK SEKOLAH . . .
HUBUNGAN BULLYING DENGAN KEPERCAYAAN DIRI PADA ANAK SEKOLAH DASAR KELAS II, III, IV V DI SDN JAYASAKTI 01 KABUPATEN BEKASI SKRIPSI Oleh: Ameliana Safitri NIM 201905010
- 4201 BKI-D SD-S1 2020 HUBUNGAN ANTARA BULLYING VERBAL DENGAN . . .
Penelitian ini menggunakan Teknik analisis data Korelasi Pearson Product Moment pada SPSS 17 0 for windows, yang mendapatkan hasil bahwa terdapat hubungan significant antara Bullying Verbal dengan Tingkat Kepercayaan Diri Remaja di Desa Tanjung Alai Kecamatan XIII Koto Kampar yang dapat juga dilihat dari hasil korelasi sebesar 0,975 dan dapat
- STUDI KASUS BULLYING VERBAL TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI SISWA . . .
ABSTRAK Rejang Lebong terdapat siswa yang berjumlah 9 orang yang terdiri dari 4 siswi dan 5 siswa Diantaranya terdapat pelaku bullying yang berjumlah 3 orang siswa dan 1 siswi yang menjadi korban bullying yang bernama Biona tempat terjadinya bulliying yaitu di lapangan sekolah pada saat jam istirahat siswi ya
- SKRIPSI
Tujuan penelitian untuk mengetahui hubungan bullying dengan kepercayaan diri pada remaja kelas VII di SMPN 1 Kabuh Kabupaten Jombang Metode: Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain cross sectional
- HUBUNGAN BULLYING TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI REMAJA KELAS VII . . .
Objective: To know the influences of bullying to the self-confidence of VII grade students (teenagers) of MTS Negeri 2 Kebumen Method: This study is a quantitative research with cross-sectional design
|
|
|