- The University of Osaka Institutional Knowledge Archive
方法に関して明確な階層差が報告されている。しつけ方略を9つのカテゴリーに分類し,階層との相関をとっているが,そのうち日本では,<地位によるしつけ〉(服従すべき理由,根拠を全く述べないで,親の地位,権威に訴えるやり方をとる傾向)とく個人的・主観的
- ピアジェ理論としつけの研究(1)
しつけが一般にどのようにとえられているかを探るために,総理府が発表した「家庭と地域の教育力に関する調査」の結果(日本経済新聞,1989 1 4より)を見てみよう。
- 子どものしつけとは社会で生きる基礎を教えること～元保育士 . . .
子育て中のお父さんやお母さんの中には、我が子のしつけで悩んだり迷ったり疑問に思う人が多いのではないでしょうか。
- しつけとは？ 意味や使い方 - コトバンク
つまり、しつけとは、教えるというよりも、むしろまず実地に行わせてその欠点を矯正するというやり方で、一人前にすることを意味したのである。
- しつけとは | いつから始めて、何を子どもに教えるの | デキデキ
しつけとは「生活動作、規律や規範」を身に付けることとされていますが、何を子どもに身に付けさせれば良いか迷われる方がいるかもしれません。
- 59_414. pdf - J-STAGE
本研究の目的は, 親子関係のしつけにおけるしつけ者( 親) として抱える「 悩み」「 成長」に焦点を当て, そのあり様と被しつけ者( 子ども)の しつけ認知( 評価)と の関連について検討することである。 はじめに親の「 悩み」「 成長」の 実際を明らかにするため, しつけの「 悩み」と , それを経た「 成長」について, 中高生の子どもを持つ親( 父親6 名, 母親9 名)を 対象に面接調査を行った。更にその結果を基に尺度を作成し, 中高生の子どもを持つ親子( 父子, 母子) を組とした質問紙調査を行った(327 組)。
- 「しつけ」の概念分析 - 国立情報学研究所 National Institute of . . .
「しつけ」の主体である親と客体である子どもとの間の【相互性】が存在するとの記述もある。「しつけは幼少期から親子間の中で展開される中心的な相互作用であり,児童期に至るまでの時間的な長さや親子間の本質的なコミュニケーション手段として存在
- しつけと虐待の違いは？ 法的な見解と逮捕されそうなときす . . .
本記事では、しつけと虐待の具体的な違い、警察の取り調べを受ける際の適切な対処法、弁護士への相談のタイミングなどを弁護士が詳しく解説します。
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