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- Guía de Atención para la Salud de Niñas, Niños y Adolescentes en . . .
El documento cuenta con cuatro secciones: la primera promueve en el personal de salud el trato digno y respetuoso hacia las NNA en movilidad durante el primer contacto, sin importar si brindan el servicio de salud en espacios públicos o privados
- 3. Las implicaciones de investigación social con niños, niñas y . . .
El desarrollo de este escrito ejemplifica, a partir de la acción desarrolla-da con niñas, niños y adolescentes (nna) en situación de movilidad de tránsito y el refugio, la aplicación de técnicas de trabajo de investigación para conocer cómo se construye resiliencia a partir de la interacción social ante los factores de riesgo psicosocial
- movilidad humana”
Favorecer el desarrollo de capacidades y habilidades de NNA en movilidad humana es una tarea que requiere atención y compromiso de organizaciones, instituciones y personas para ampliar la oferta y acceso a programas y servicios educativos adecuados para NNA en movilidad humana
- Registro de Niñas, Niños y Adolescentes en Contexto de Movilidad Humana
Conocer los motivos por los cuales la NNA en situación de movilidad humana dejó su lugar de origen residencia y cuál es su destino; asimismo, recoge información relacionada a posibles vulneraciones de derechos
- SALLY JACQUELINE PARDO SEMO MIRIAM MIREYA BAHENA BARBOSA OLIVER . . .
En este planteamiento queda explícita la labor central de promover el derecho al interés superior de la niña, niño o adoles-cente, pensado siempre en su bienestar y contemplando las diferentes modalidades de protección como son: reintegración fami-liar, familia de acogida, transición a la vida adulta y promoción de procesos de auto
- Guía de pautas para el cuidado transitorio de niñas, niños . . .
En este apartado se incluyen pautas para la selección y entrenamiento de todo el personal que opera en diversas funciones para la gestión cotidiana de los albergues en los que se recibe a los NNA y las familias en movilidad, ya sea personal bajo relación laboral o como personal voluntario
- Modelos de atención de niñas, niños y adolescentes no acompañados en . . .
La movilidad en territorio mexicano de niñas, niños y adolescentes sin la compañía de padres o tutores es una problemática delicada y compleja que observa al menos 25 años de vigencia
- Educación Socioemocional en el marco de la Nueva Escuela Mexicana
La expresión de las emociones se ve influenciada por la historia de vida y el contexto en el que las personas se desenvuelven, dando lugar a “respuestas socialmente aceptadas” que se basan en las prácticas, normas y valores de la cultura (prejuicios, estereotipos y convenciones sociales)
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