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小组工作介入社会工作专业的大一新生专业认同研究-学位-万方数据知识服务平台
针对大一新生专业认同度低这一问题，笔者拟通过小组工作介入来探寻社会工作在提升专业认同感过程中的作用。
社会认知职业理论视域下社会工作专业本科生职业选择机制探讨
摘要：社会认知职业理论认为，个人职业选择在环境、个人与行为三者相互作用的过程中形成。其中，自我效能、结果期待和职业目标是核心的认知变量，而专业认同和专业能力是影响自我效能的重要因素。
基于角色视角下的高校社会工作的身份问题探析
本文通过教学实践调查,应用参与观察法,基于角色视角,对高校大学生及社会工作者和管理部门的身份认知进行分析,并提出加强身份认知的有效途径,旨在进一步推动高校社会工作的开展。
2021年3月中 Q16 社会工作
本文通过文献梳理发现高校新生适应问题主要集中在学习适应不良生活适应不良以及人际适应不良三方面通过分析社会工作方法介入新生适应问题的优势进而提出个案工作小组工作社区工作在新生适应问题上的具体应用社会工作新生适应优势分析具体应用
关于社会工作者“角色认知”的思考 - 百度文库
社会工作者所扮演的“角色”也不断增多，但许多社会工作者对于自己的“角色认知”缺乏正确的理解，易造成一些负面的影响。
社会工作跨专业硕士研究生角色适应问题及对策分析
近年来，不少学生考研选择放弃原专业、重新学习新专业知识，跨考成为普遍现象。以西南石油大学社会工作专业为例，24级全日制社会工作研究生共47人，其中跨专业研究生共21名，占总人数的44 7％，近半数为跨专业学生。在没有本科四年学习基础和内在驱动力的情况下，跨考生将如何适应全新
社会认知职业理论视域下社会工作专业本科生职业选择机制探
业能力的提升会对自我效能产生正向作用, 从而影响职业选择。因此,社会工作专业本科生是否选择社会工作作为职业是个人、专业、社会和政策共同作用的结果。专业信念和个人价值观相匹配是职业选择的前提。当专业信念、专业认同和专业能力单因素或多因素
论社会工作者专业角色与自我角色冲突的原因及协调方法_社会学研究数据库
当社会工作者面临专业角色以及自我角色的冲突应该如何处理？本文从这个角度出发，尝试运用角色理论及认知失调理论分析角色冲突的原因；在文章后半部分则在价值观内化的层面上，提出了协调角色冲突的方法。