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- Paulo Freire: su teoría y aportaciones a la educación
Paulo Freire nació en 1921 en Recife, Brasil Su teoría señala que la educación debe ser un proceso de transformación personal y social, enfatizando la importancia del diálogo e involucrando activamente a los estudiantes en el proceso de aprendizaje
- Cómo se da el aprendizaje según Paulo Freire - Cadella
Según Paulo Freire, el aprendizaje se da a través de un proceso dialógico y participativo entre el educador y el educando Freire enfatiza la importancia de la comunicación horizontal y el intercambio de ideas en el proceso de enseñanza-aprendizaje
- Los Principales Aportes de Paulo Freire a la Educación
En este artículo, exploraremos los principales aportes de Freire a la educación, analizando conceptos como la pedagogía del oprimido, la educación liberadora y la alfabetización crítica
- La Teoría de Paulo Freire: Una Guía Esencial - Teoría Online
La teoría de Paulo Freire se basa en la idea de que la educación debe ser un acto de liberación, en lugar de una simple transmisión de conocimientos Freire propone una educación crítica y transformadora, en la que los estudiantes sean los verdaderos protagonistas de su aprendizaje
- La educación transformadora en el pensamiento de Paulo Freire
this article exposes the practice and pedagogical political thinking of Paulo Freire, highlighting its main categories about liberating education in response
- Qué es aprender según Paulo Freire: una visión transformadora
En este artículo exploraremos qué es aprender según Paulo Freire, analizando sus conceptos clave y cómo estos pueden aplicarse en la educación actual Conocerás su visión sobre la educación como un diálogo entre educador y educando, donde ambos aprenden juntos
- Aportes de Paulo Freire a la Educación: Transformando el Aprendizaje . . .
En este artículo, exploraremos en profundidad los aportes de Paulo Freire a la educación, analizando su impacto en las metodologías pedagógicas actuales y cómo estas ideas han transformado el aprendizaje en diversas culturas y contextos
- Perspectiva crítica de Paulo Freire y su contribución a la teoría del . . .
La propuesta está sustentada teóricamente en la concepción de que educando y educador tienen el derecho y la responsabilidad de contribuir al contenido curricular Se plantea la exigencia de un programa elaborado dialógicamente con visión humanista y de carácter científico
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