|
- ROLL - Réseau des Observatoires Locaux de la Lecture
Le ROLL est fondamentalement une démarche pour apprendre à comprendre les textes écrits C'est un dispositif qui associe pédagogie de la compréhension et démarche de différenciation
- Elémentaire - ROLL
CIFODEM - Mentions légales - Contact © 2025 ROLL - Réseau des Observatoires Locaux de la Lecture
- FAQ - roll-descartes. fr
Au regard des attendus de fin de cycle du socle commun, le ROLL permet de travailler 3 compétences sur 4 en français (cycles 2, 3 et 4) dans le domaine des langages et 3 compétences sur 5 en mathématiques Le ROLL aborde les 5 domaines à travers tous les enseignements
- Carte du roll
Accueil Carte du roll CIFODEM- Mentions légales- Contact © 2025 ROLL - Réseau des Observatoires Locaux de la Lecture
- ACT CM2 narratif - ROLL
ROLL Accueil Elémentaire Enseigner la compréhension en élémentaire CM2 ACT CM2 narratif
- ROLL - Réseau des Observatoires Locaux de la Lecture
Me connecter au réseau ROLL Renseigner les champs ci-dessous Courriel Mot de passe
- Présentation du dispositif - roll-descartes. fr
Le dispositif ROLL propose deux voies à emprunter pour organiser les apprentissages Pour chaque voie, l’organigramme ci-dessous précise l’organisation de la classe, la posture de l’enseignant et les bibliothèques d’activités en jeu
- Charte du Réseau des Observatoires Locaux de la Lecture
Ce centre de recherche-action a été créé en janvier 2010 à l’université Paris Descartes sur décision de la ministre de l’enseignement supérieur ; il est présidé par le professeur Alain BENTOLILA Le ROLL est dirigé par Alain BENTOLILA, linguiste, professeur à Paris DESCARTES
|
|
|