copy and paste this google map to your website or blog!
Press copy button and paste into your blog or website.
(Please switch to 'HTML' mode when posting into your blog. Examples: WordPress Example, Blogger Example)
Input Form:Deal with this potential dealer,buyer,seller,supplier,manufacturer,exporter,importer
(Any information to deal,buy, sell, quote for products or service)
Salmi, I. , Perttula, J. Syväjärvi, A. (2014). Positiivinen . . . resolving conflict situations successfully nen on tärkeä osa esimiehen tehtäviä, osaamista ja ammattitaitoa (Nastase 2009, 1036) Eräiden This research aims to reveal managers’ con- tutkimusten mukaan jopa viidennes aktiivisten ceptions about the successful ways of resolv- esimiesten työajasta voi kulua konfliktien rat-ing conflict situations between employees The kaisemiseen (mm
ARVOSTAVA KOHTAAMINEN SOSIAALITYÖSSÄ Autoetnografinen . . . ARVOSTAVA KOHTAAMINEN SOSIAALITYÖSSÄ – Autoetnografinen tutkimus palvelutarpeen arvioinnista Heli Virtanen Pro gradu -tutkielma Sosiaalityö Yhteiskuntatieteiden ja filosofian laitos Jyväskylän yliopisto Ohjaaja: Tuija Virkki Kevät 2017 Sivumäärä 135 Tutkimuksessa tarkastellaan sosiaalityöntekijän mahdollisuuksia vahvistaa erityisen tuen tarpeessa olevan asiakkaan arvostavaa
TOHMAJÄRVI OPETUSSUUNNITELM 1 1 Opetussuunnitelman perusteet ja paikallinen opetussuunnitelma Perusopetuksen ohjausjärjestelmän tarkoituksena on varmistaa koulutuksen tasa-arvo ja laatu sekä luoda hyvät edellytykset oppilaiden kasvulle, kehitykselle ja oppimiselle Ohjausjärjestelmän normiosan muodostavat perusopetuslaki ja -asetus, valtioneuvoston asetukset, opetussuunnitelman perusteet sekä paikallinen
Asikkalan kunnan perusopetuksen opetussuunnitelma 1. 8. 2025 alkaen 1 1 Opetussuunnitelman perusteet ja paikallinen opetussuunnitelma Perusopetuksen ohjausjärjestelmän tarkoituksena on varmistaa koulutuksen tasa arvo ja laatu sekä luoda hyvät edellytykset oppilaiden kasvulle, kehitykselle ja oppimiselle Ohjausjärjestelmän normiosan muodostavat perusopetuslaki ja asetus, valtioneuvoston asetukset, opetussuunnitelman perusteet sekä paikallinen
Ammatillista kasvua mahdollistavat ja rajoittavat tekijät Tutkimustehtävä sisälsi kaikkiaan neljä tutkimuskysymystä Ensimmäiseksi, mitkä ovat eri- tyistä tukea tarvitsevien opiskelijoiden käsitykset, millaiset tekijät mahdollistavat ammatillista kas-vua Toiseksi, millaiset tekijät puolestaan rajoittavat tai estävät ammatillista kasvua Lisäksi kysyt-tiin, millaisia eroja ja yhtäläisyyksiä eri sukupuolta edustavien osallistujien ja
KERTOMUKSIA ELÄMÄSTÄ - Jyväskylän yliopisto TIIVISTELMÄ Salo, Sanna 2015 Kertomuksia elämästä Elämäntapahtumien merkityksiä koulutus- ja uraratkaisuissa osana elämänkulkua Kasvatustieteen pro gradu -tutkielma Jyväskylän yliopisto Opettajankoulutuslaitos Tutkimukseni käsitteli elämäntapahtumien merkityksiä koulutus- ja uraratkai-suissa Tutkimuskysymyksinä oli tarkastella taustalla vaikuttavia tekijöitä ja