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Perspectivas Leccion 4, Estructuras 4. 3 Por and Para Study with Quizlet and memorize flashcards containing terms like ¿Por o para?, 1 Mi sobrino tuvo un terrible accidente Iba a 90 millas --- hora 2 ¿Sabes? El hijo de Carlos es muy rebelde, --- eso tiene tantos problemas en su trabajo 3 Compré unas flores --- Ana, espero que le gusten 4 No me gusta esta ciudad, ¿por qué no nos vamos --- otra ciudad más pequeña? 5 Es una persona
Evaluacion Final - semana 9 - Desarrollo de Habilidades para el . . . Para que la autoevaluación sea eficaz, y siguiendo la propuesta de Rodríguez (2001) el docente debe indicar al estudiante en qué aspectos evaluarse, establecer criterios para comparar los resultados obtenidos, evitar reducir el proceso de autoevaluación a solo ponerse una calificación, porque no necesariamente al emitir una calificación
Brainly. lat - Aprendizaje efectivo en grupo Brainly es una comunidad creada para compartir conocimientos, donde cientos de millones de estudiantes colaboran codo con codo para resolver los deberes escolares más difíciles
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Definimos el POV. A continuación, formularemos el “Punto de Vista” de . . . Luego, los organizaremos por temáticas comunes, que irán surgiendo a partir de la lectura Con este ejercicio encontraremos problemas o necesidades comunes que, por su frecuencia, pasarán a constituir patrones que deberemos tomar en cuenta; igualmente, surgirán revelaciones o insigths